Trostradisjon og livssituasjon

Skolens og kirkens formidling av bibelfortellinger befinner seg i en krise, og denne boken tematiserer dette problemet ved å stille spørsmålet om hvordan en kan etablere en korrelasjon mellom fortelling og erfaring. Med utgangspunkt i to sentrale tyske bibeldidaktikere analyseres de teoretiske forsøkene på å begrunne en korrelasjon. Har litteraturliste.