Det nye klassespråket

Forfatteren snakker om det nye språket i skolen, styringsspråket, administrasjonsspråket, matkspråket, det nye klassespråket. Dette språket inneholder ord som individtilpasset skole, differensiert, muntlig samhandling, dialog, spørreskjema, fleksibilitet osv. Han gir eksempler på sterk styringsvilje, koblet med uklar tenkning og språklig evneløshet. Mot dette setter han virkeligheten i skolen slik den faktisk er og sin egen visjon om hvordan skolen kunne drives og hvordan lærerne kunne arbeide.